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Evaluación de los aprendizajes

Manual para docentes


RESUMEN

Las autoras opinan que, sin una renovación en las prácticas evaluativas, se invalidan los cambios en las estrategias de enseñanza y, sobre todo, en las de aprendizaje. Es ese punto el que, junto con una nueva oferta curricular, constituye las bases de una transformación educativa.

Por eso, presentan la evaluación como un proceso en el que la información está montada en una estrategia de enseñanza y de aprendizaje que conduce a un cambio de actitudes, respondiendo así a la condición fundamental para que lo aprendido se inserte en la realidad de aula.

Datos técnicos

Serie Manuales Nº 40

  • Libro
    Ediunc - Coedición con Novedades Educativas
    2003 / 1º edición
    ISBN: 987-538-087-3
    281 p. 20.00 x 28.00 cm
    Coedición con Novedades Educativas
    Edición rústica: $  130.00

Coedición con Novedades Educativas


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